Anlässlich des 70-jährigen Bestehens des Institutes für Kunstpädagogik fand im Juni 2022 ein Symposium mit Vorträgen, Alumni-Gesprächsrunde, Konzert und Ausstellungseröffnung statt. Unter dem Titel »Was jetzt? – Herausforderungen und Perspektiven für die Kreativitäts- und Kunstpädagogik« stellte sich die Institutsgemeinschaft zusammen mit ausgewählten Referent:innen und Round-Table-Gästen den aktuell drängenden Herausforderungen der Zeit. Der Tagungsband gibt Einblicke in die vielfältigen künstlerischen und… Was jetzt? weiterlesen
Schlagwort: Tagung
Johannes Kirschenmann, Frank Schulz, Lars Zumbansen (Hrsg.): Kunst. Geschichte begegnen. Kunst+Unterricht, Heft 417/418 2017
In diesem Heft – erstmals auch in einer digitalen Fassung! – wird gezeigt, wie die Auseinandersetzung mit historischen Kunstwerken im Kunstunterricht lebendig und sinnhaft vermittelt werden kann. Die Werke werden als kulturelle Ausdrucksträger erschließbar und eröffnen plausible Bezüge zu den Bildwelten der Gegenwart. Anhand umfassend dokumentierter Unterrichtsbeispiele werden didaktisch reflektierte Begegnungsmomente und kulturelle Bezugsdimensionen zwischen… Johannes Kirschenmann, Frank Schulz, Lars Zumbansen (Hrsg.): Kunst. Geschichte begegnen. Kunst+Unterricht, Heft 417/418 2017 weiterlesen
Kleines Symposium 2014
Exemplarische Begegnungen mit neuer Kunst: documenta Kassel & La Biennale di Venezia – Kleines Symposium des Masterstudiengangs Außerschulische Kunstpädagogik am Institut für Kunstpädagogik der Universität Leipzig
Symposium
symposium-reflexion – programm
verschlüsseln verbergen entdecken
verschlüsseln verbergen entdecken (in öffentlicher und institutioneller Kommunikation) Tagung des Instituts für Germanistik in Zusammenarbeit mit dem Institut für Kunstpädagogik vom 28. – 30. Juni in der Villa Tillmanns (Wächterstraße 30 in 04107 Leipzig) SS 2007 Plakat I Programmheft I Bilder
Johannes Kirschenmann; Frank Schulz; Hubert Sowa (Hrsg.): Kunstpädagogik im Projekt der allgemeinen Bildung
Wo steht die Kunstpädagogik? Was sind die Diskussionsfelder? Im Zentrum des Bandes steht die Frage nach der Bildungsfunktion der Kunstpädagogik.
Institut für Kunstpädagogik (Hrsg.): Materialien der Vorkonferenz MenschKunstBildung
Die Fokussierung der Tagung »MenschKunstBildung« auf das Thema »Kunstpädagogik im Projekt der allgemeinem Bildung« geht davon aus, dass das Projekt einer »allgemeinen Bildung« eine Erbschaft der Aufklärung und des Humanismus (Hegel, Humboldt) ist.