Institut für Kunstpädagogik der Universität Leipzig
Performancekunst ermöglicht neue und ungewohnte Ausdrucksweisen, die sich vom Schauspiel unterscheiden. Auch die Rezeption von Performancekunst bietet interessante Möglichkeiten für den Im Kunstunterricht.
Auch im Sommersemester 2021 wurden am Institut für Kunstpädagogik Seminare und Übungen digital durchgeführt. Im Beitrag »Sommer Digital« zeigt künstlerische Ergebnisse und verschiedene Vermittlungsformate von und mit Studierenden des Institutes.
Die seit 2013 bestehende Kooperation zwischen dem Institut für Kunstpädagogik und dem Leipziger Jahresausstellung e.V. hat sich als fester Bestandteil der Leipziger Jahresausstellung etabliert und wurde nun mit einem Eintrag in die neu erschienene Chronik der Jahresausstellung gewürdigt.
Im Juni dieses Sommersemesters werden die neuen Fachschaftsräte und das Referat Ausländischer Studierender für die nächste Amtszeit vom 01.10.2021 bis zum 30.09.2022 gewählt. Der FSR Musikwissenschaft/Kunstpädagogik sucht deswegen wieder nach neuen Menschen, die Lust haben, zu kandidieren und im Fachschaftsrat mitzuwirken.
Zum nunmehr 14. Mal jährt sich die traditionelle Schicht-Ausstellung des Instituts für Kunstpädagogik (IfKP) der Universität Leipzig – dieses Mal allerdings ausschließlich als Onlineausstellung. Damit wird zugleich die »IfKP-Galerie« eröffnet, eine Onlinegalerie.
Der Fachschaftsrat Kunstpädagogik und Musikwissenschaft organisiert jährlich die interdisziplinäre Ausstellung TON IN TON, die bildende Kunst und Musik in einen gemeinsamen Kontext setzt. TON IN TON braucht Eure Beiträge! Meldet Euch an, wenn Ihr Lust habt, mitzumachen!
KUNST · GESCHICHTE · UNTERRICHT – Acht Bände in der Reihe beschreiten auf ganz unterschiedlichen Wegen das immense Reservoir der historischen Kunst und bieten plurale und profunde Vorschläge für Erfahrung, Erkenntnis und Bildung in der Vermittlung historischer Kunst.
Beim Thema »Legenden« geht es um Grundfragen des menschlichen Daseins und Verhaltens. Damit sind philosophische und ethische Fragen verbunden, die man auf die Lebenswirklichkeit der Jugendlichen übertragen kann.
Das Forschungsprojekt OKaPi folgt dem Credo: »Offene Kunst aktiviert Partizipation im ländlichen Raum«. Es stellt die Frage nach dem Bedingungsgefüge für die Realisierung OFFENER KUNST-Praxis.
Studierende können in diesem Forschungskontext ihre fachbezogenen wissenschaftlichen Kompetenzen im Rahmen von Modulen und schriftlichen Abschlussarbeiten weiter entwickeln.
Die digitale Ausstellung »Pflanzenschau« zeigt ganz unterschiedliche Beiträge mit Bildern, Animationen und allerhand nützlichen Tipps und Links aus der vielfältigen Themenwelt der Pflanzen.